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因材施教,以生为本——邹卫东副校长深入指导大学外语教学工作

作者:倪子君、李晓霞 时间:2019-07-08 点击数:

7月4日下午,举办了关于大学英语分级教学改革的专题讲座,邹卫东副院长,学术事务办公室副主任邱荣海,徐志刚副主任等参加了会议。王恩克副校长,马云飞副校长和大学英语教学部全体教师参加了会议。

会议期间,王恩克副校长从宏观角度介绍了大学英语分级教学的整体情况。大学英语教学部主任温荣生报告了2018-2019学年大学英语分级教学的实施情况,重点介绍了实施过程中存在的问题及相应的对策和建议。马云飞副校长报告了下一学年继续推进大学英语分级教学改革的工作。随后,参与的大学英语教师对学生的学习风格建设,在线教学平台,学科地位,后续课程和教学目标进行了全面的讨论。

邹荣东副院长,学术事务办公室副主任邱荣海,徐志刚副局长认真听取意见和建议,详细讲话,并就有关问题不时与您沟通,详细询问情况和探索的解决方案。

邹卫东副校长首先肯定了过去一学年参加分级教学的教师和管理人员的辛勤工作。同时,他还指出了分级教学工作实施的不足,并为下一学年的分级教学提出了建议。大学英语教学的最终目标是围绕“培养人”问题展开。大学英语课程的主要目的,特别是分级教学,是以学生为本,按照自己的能力教育学生。最后,邹卫东副校长敦促与学术办公室协调,利用暑假积极调查,提出我校大学英语教学改革的总体方案,充分调动学生的积极性。倡导师生参与大学英语分级教学改革,进一步完善我校的大学。英语教学质量。

在特别的教学和研究会议之后,邹副总统和他的团队与日本部的一些老师讨论了解日本部门最近的工作。

在研讨会上,系主任李晓霞先生报告了本学期日语系完成的工作,下学期的教学任务,以及日语系在开发中的困难。过渡。例如,日语是否可以在高考中实施小班教学和日语工作是如何在评价标题时识别问题。邹卫东副主席肯定了日本厅的工作。同时,他就日本部门遇到的困难和问题提出了指导意见。鼓励教师展望未来,做好自己的工作,努力提高教学和研究水平。

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